为落实立德树人根本任务，贯彻“奋进行动”新要求，进一步提升心理育人队伍的专业素养和实践能力，增强辅导员队伍的凝聚力，加强大学生心理育人工作的针对性和实效性，构建积极阳光的校园生态，11月7日，党委学工部与心理中心在仙林校区召开了2024年秋季心理育人工作交流会，党委学工部部长李浩、副部长李宁、副部长李兴华、心理中心主任陈昌凯出席，100余名学院副书记、辅导员、专职心理教师参加本次会议。
陈昌凯简要汇报了2024级新生心理普查的基本情况，并重点介绍了心理中心今年推出的心理服务平台，该平台融咨询预约、心理普查、心理培训、心理课程、课程测验、危机管理等功能为一体。本次新生心理普查也是首次采用该平台运行，陈主任希望各学院在相关法律和伦理的框架下，能充分利用心理服务平台和心理普查结果，做好后续跟进工作，特别是谈心谈话工作，更好地促进学生的心理健康，更有效地推进“一生一档一策”，为学生身心健康和全面发展保驾护航。
在交流会上，李浩强调，一是要高度重视心理育人工作。当前我们学习贯彻全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，最核心的就是要育新人，育新人很重要的一点，就是以心理健康教育为突破口，来推动五育并举，以心育促进学生德智体美劳全面发展，因此我们要大力加强心理健康教育工作，这不仅是落实全国教育大会精神的重要体现，也是培育时代新人的重要一环。二是要认识到工作的本质。只有把工作的本质认识到位，才能把工作抓好。辅导员工作的本质是“两个角色、叁种能力”，就是做学生的人生导师和知心朋友，着力锤炼自身的思政引领力、谈心谈话影响力、危难险重处置力。学工部工作的本质就是为辅导员队伍建设和学生成长成才服务，因此今年学工部和心理中心多次举办谈心谈话专题培训，就是为了提高辅导员队伍的育人实践能力，增强育人工作的针对性和实效性。叁是要对那些需要我们更多关怀的学生，给与更多关心、支持和帮助，为他们排忧解难和疏导心理，促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展。
会后，学工部和心理中心开展了辅导员暖心行动之“守正创新 团结奋斗”户外实践拓展。在教练的带领下，大家分组进行项目比拼，通过环游世界、搭建积木、团队拔河等趣味游戏，每一位辅导员都迅速融入集体氛围，大家在欢声笑语中增进彼此感情，加深团队默契。此次辅导员素质拓展活动取得圆满成功，不仅提高了大家的体育锻炼意识，还提升了团队协作能力，进一步增强了学工队伍的职业认同感和归属感。大家纷纷表示要以更加饱满的热情投入到今后的工作中，推动学校学生工作高质量发展。
