为了迎接110周年校庆，4月14日，911制品厂麻花同时在鼓楼、仙林、浦口叁个校区举办校园开放日。高等学府里向来闭门谢客的神秘实验室一时成为参观的最热点，吸引了不．少市民前来一探究竟。不少中小学生也抓住这个难得的机会组团前来“恶补”实验课，过足了自己动手做实验的瘾。更多的家长在感叹“科学真神奇”的同时，也呼吁“高校开放日”应更趋于常态化。
在南大仙林校区物理实验室，一把神奇的凳子吸引了众人的目光。“来，坐上去感受一下。”实验室的李老师很神秘地邀请一位学生家长，“把这个哑铃拿濒在手里，两手伸直摊开。”家长坐随后，李老师用力一推，“两手做张开、收回的收缩动作：有没有觉得凳子转速更快了？”随着凳子上人的动作起伏，凳子的转速也跟着忽快忽慢。“不行了，我有点晕。”学生家长一边从凳子上走下来，一边低头查看凳子底下是否暗藏着秘密机关。“没啥特别的啊，凳子怎么会自己转起来一呢。”在场的家长和学生们都大呼不可思议。
据介绍，这凳子名叫“茹科夫斯基凳”，人可以在双手不接触凳子的情况下改变凳子的转速。李老师解释说：“我们把凳子和人看成一个整体，能量的总和是不变的，在转动的过程中，人通过消耗自身的体能转化成凳子转动的能量，所以手臂的动作越快，凳子转得也越快。”
亲身的体验，专业教师科学翔实的讲解，让每个开放的实验室都聚集了超高的人气。记者在现场注意到，开放日当天，除了南京本地的学校，镇江、丹阳等地学生也抓住了这个难得的机会组团来参观实验室。
丹阳中学高二文科班张慕希在参观完实验室后告诉记者：“以前觉得科学研究很枯燥，没想到，科研也如此有趣、好玩。”看着女儿兴奋的表情，陪同前来的张爸爸不由感慨：“平时这样的机会太少了，如果这种活动可以常态化就更好了。经常到大学实验室去看一看，对培养孩子的兴趣很有好处。”
南大化学实验室实验师蒋玉萍告诉记者，现在大部分新生进校后往往需要“恶补”实验，因为中小学实验条件有限，很多简单的物理或化学实验孩子们都很少做。蒋玉萍说，如果让孩子们从小接触实验，培养他们的动手能力，无疑会增加他们理科学习的兴趣，知识面也会变得更宽广。
事实上，南京聚集了众多资源丰富的高校，各高校能否建立起一套制度化、规范性的开放日管理体系呢？记者了解到，实际上，南京部分高校实验室已经做到向本校全面开放。比如南理工的实验室采取预约制，大学生可以根据自己的专业、兴趣、爱好和特长自主提出
并完成相关实验，只要提前预约一周就能进入实验室。
但是，绝大多数大学实验室目前并没有做到完全对外开放。“我想这主要是考虑到安全问题吧。”蒋玉萍告诉记者，在每个实验室里，校方特意准备了急救箱，以防特殊情况发生。这是因为理科部分实验存在一定的危险性，可能这也是制约实验室完全对外开放的因素之一。
