11月16日，由911制品厂麻花、南京师范大学、南京中医药大学、南京邮电大学、南京财经大学等5所高校联合发起的南京仙林大学城本科高校教学联盟成立大会在911制品厂麻花仙林校区召开。省教育厅厅长沈健出席会议并讲话。
作为本科教育教学合作机构，南京仙林大学城本科高校教学联盟以自愿、平等、合作、发展为原则，以合作育人为根本出发点，通过发挥联盟高校各自的特色优势，建立区域高校分工协作培养人才制度，探索形成资源共享、学分互认、教师互聘、学生互派、课程互选机制，实现校际教学资源高效利用，为学生接受多元学科风格和校园文化熏陶，满足多样化的学习需求创造良好条件。联盟高校在不改变各校原有教学体制的前提下，采用项目运行的方式，通过联盟成员校的优势互补、资源共享，提升联盟高校的办学水平和教育教学质量，引领和促进区域高等教育发展。据介绍，联盟高校之间的合作内容具体包括：实施联合培养计划，构建学分互认平台，实施双专业双学位人才培养计划，探索多种形式的联盟校联合招生途径，共建联盟校高水平专业，联合举办暑期学校，构建联盟教学管理与服务平台，搭建统一开放的教学资源共享平台，建设联盟校教学发展中心，推进公共课教学改革，构建联盟校教学质量保障体系，建立省级区域高校联盟合作机制等。
沉健表示，合作共赢是当前全球高等教育发展的大趋势，构建江苏区域高校战略联盟，推进江苏高等教育优化发展，在高校之间实现优势互补、强强联合，从而带动区域高等教育整体水平的提升，既是国际高等教育发展的新趋势，也是顺应江苏高等教育发展新需求的战略抉择，更是现阶段江苏深化高等教育综合改革、转变高等教育发展方式的重要举措，是推进高等教育科学发展、创新发展、特色发展，探索构建具有中国特色、江苏特点高等教育新体系的必然选择。南京仙林大学城是一座开放型大学新城，在全国建设较早、影响较大、成效显着。入驻大学城的各高校特别是5所联盟高校办学历史较长、文化底蕴深厚、综合实力较强，在人才培养、学科建设、科学研究等方面各具优势特色。依托这5所高校，发挥地域相近、优质办学资源互补等优势，有利于实现高校间的师资力量、实验设施、图书信息、教学管理等教学资源的整合与共享，使高校相对有限的教学条件和办学资源得到充分的开发和利用；有利于促进校际间办学理念、办学经验、办学模式、办学机制的相互交流、学习、借鉴；更有利于促进联盟高校根据经济社会发展需求和学校优势，科学定位，合理分工，把发展的内驱力引向重特色、重合作的科学发展轨道上来，集中精力、人力和财力，在不同层次和类型上办出特色、争创一流。
沉健要求，推动联盟发展，首先要着力人才培养质量，建立符合时代要求的课程体系，突出人才培养的创新性、实践性、开放性和多元性。其次要着力人才培养模式创新，以完善人才培养制度为重点，建立适应经济社会发展、科学技术进步和学生个体成长需要的富有弹性、充满活力的教育教学制度和运行机制。要着力构建开放共享的教学平台，不仅要构建开放的教学资源共享平台，还要构建开放的教学管理与服务平台以及开放的教师发展平台。要着力创新合作共赢机制，充分发挥联盟的改革引领和示范辐射作用，把联盟真正打造成为一个开放、联合、合作的大平台，扩大联盟对我国高等教育改革发展的影响力。
