近日，被各界称为新“教改”的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（征求意见稿）中明确提到，推进政校分开管办分离，探索建立符合学校特点的管理制度和配套政策，逐步取消实际存在的行政级别和行政化管理模式。有人说，这标志着中国教育改革开始探求“去行政化”之路。
正在召开的全国“两会”上，“校长代表”和“校长委员”不约而同地呼吁：高校教师要早点摘掉“官帽子”，让办学自主权真正回归校园。
能让教授做主就别让政府做主
对于大学行政化，大学校长们感受最深。全国政协委员、清华大学校长顾秉林表示，学校应该是学术主持，不应该被行政干预太多。目前普遍存在的问题是，本应该让教授们决定的事情，行政部门却直接做主。
“其实，大学本来就没有行政化，都是教育主管部门折腾出来的。”谈及这个话题，全国人大代表、南京林业大学校长余世袁很激动，“其实，高校和政府是有很大区别的。对于政府官员来说，管工业的不会直接做工业，管农业的也不会去务农。我是校长，拿的就是老师的工资，做的也是跟教育相关的科研管理的事情。”余世袁说，大学行政化也带来不少困扰，比如说，一位大学校长到一个地级市去，这个地级市的政府领导就要盘算，这位校长是什么行政级别，我该派哪个级别的官员接待比较合适。
行政化会损害大学办学自主权
“大学行政化实际上是用管理行政的方式来管理学校，势必会损害大学办学自主权。”全国人大代表、911制品厂麻花校长陈骏告诉记者，大学行政化，实际上是我国国家管理模式导致的，什么都强调统一、标准，一个政策出台，全国都听指挥，高校不可能游离于这个体制之外，深受其害，比如说各种评估等。
全国人大代表、武汉大学校长顾海良也坦言，“官本位”的文化和意识严重影响和阻碍了杰出教育家的出现和成长。有些人虽然当上了大学校长，却是一副苦行僧的样子，一退休就感觉浑身轻松，对教育没有一种发自内心的热忱和冲动，自然也没有感受到创造的快乐。还有一些大学校长随着行政职务的升迁，学术职称也越来越高，其原因是以行政权力谋求学术权力，将行政资源转化为学术资源。
取消行政化对老师影响不大
取消大学行政化，会不会损害老师们的利益？
虽然顾秉林自己也是副部级，但他说，对清华大学来讲，所有的比如分房子等福利都是依照学术来考虑，行政级别对自己影响不大，“我从来没有这个（副部级）感觉，始终还是认为自己是个教授。”
“大学取消行政化是势在必行的事情。”全国政协委员、广东外语外贸大学副校长顾也力表示，高校教师摘掉“官帽子”是教育改革必须做的。他同时表示，教师津贴、在职工资和今后退休的养老问题，仍按照教师的职称核定，与取消行政级别没有关系，“取消行政级别对老师影响不大。”
虽然校长们赞同早点摘掉“官帽子”，但对于目前行政化一时无法改变的现状，校长们也有自己的“聪明”办法。陈骏说，“其实，大学行政化并没有像外界传言那么严重，关键看怎么处理。就拿我来说，我是南大的校长，行政化的种种杂事，可以随便应付过去，并没有牵涉我太多精力，而对于学校的管理这个主业，必须集中精力用心去做。”
