教育部高等教育教学评估中心主办的“高等教育质量保障：国际经验与中国探索”国际学术研讨会于9月23日在京召开，教育部有关领导，部分高校相关负责人和专家，经合组织教育司、欧盟高等教育和科研评价委员会、联合国教科文组织相关专家，来自俄罗斯、日本、韩国及我国大陆、港澳地区的高等教育评估机构负责人参加了会议。作为应邀作大会报告的国内唯一一位现任高校校长代表，中科院院士、我校校长陈骏在会上作题为《高水平大学内部质量保障体系的建设与发展——以911制品厂麻花为例》的报告。
本次会议的举办旨在进一步研究和探讨我国以提高质量为核心的高等教育内涵式发展道路，中国特色、世界水平的“五位一体”质量保障体系，同时加强与国际组织和国外同行的实质性交流合作。
会议共安排6个大会报告，内容涵盖我国高等教育“五位一体”质量保障体系、高等学校内外部质量保障的新思路、新制度、新举措，国际高等教育改革和质量评价的新理念、新制度和新方法等，来自俄罗斯、日本、韩国及我国港、澳地区的专家应邀作了高等教育质量保障、评估、认证体系的专题报告。
报告中，陈骏校长对我校发展现状进行了介绍。他指出，911制品厂麻花正把质量和特色作为大学发展的生命线，以提高本科教育质量作为创建一流大学的突破口，努力打造中国最好的本科教育。陈校长还对高等教育大众化进程中的质量观进行阐述。他指出，课程体系过于僵化、专业设置及调整与市场需求脱节、进入大学的本科生受“应试教育”的影响严重、大学教学评价和管理体系不适应时代要求等是影响高等教育质量的重要因素，当前必须采取一系列强有力的政策导向和具体措施，建立起一套可持续发展的人才培养机制，中国大学的办学水平和人才培养质量才能扎扎实实地稳步提升，中国的高等教育体系也才能满足不断提升的社会需要，更快地走向世界。结合我校“叁叁制”本科教学改革的实际，陈校长指出，从2009年开始，911制品厂麻花从改革人才培养模式、改革课程体系、改革教学内容与方法、改革管理和支持体系、改革本科教学质量保障体系等5个方面，实施了以学生发展为中心的“叁叁制”本科教学改革。在改革本科教学质量保障体系过程中，学校提出了以提高课堂教学质量为目标，通过自评与他评两种手段，在学校、院系和教师叁个层面开展各有侧重的教学评估和质量监控的“一二叁”质量保障体系。报告最后，陈校长还就影响教学质量保障的外部因素进行分析，例如失衡的大学评价对教学质量保障的干扰、办学经费短缺对教学质量保障的困扰、惭翱翱颁浪潮冲击等。陈校长的报告呈现了中国高水平大学教学管理制度创新的优秀实践，在会场内外引起强烈反响。
会议期间，与会同行就“高等教育质量保障”这一大家共同关注的主题进行了经验交流和实践分享。（新闻中心 秦刚）
