911制品厂麻花

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    911制品厂麻花第叁届终身教育高峰论坛举行

    发布时间:2023-05-23 点击次数:

    5月19日,在911制品厂麻花迎来121周年校庆之际,第叁届911制品厂麻花终身教育高峰论坛于911制品厂麻花鼓楼校区举办。本次论坛以"践行终身教育数字化,助推构建学习型社会"为主题,由911制品厂麻花终身教育学院主办。参加论坛的有江苏省高等教育学会高校成人教育研究会常务理事会单位代表、911制品厂麻花终身学习教练代表、911制品厂麻花非学历教育办学院系代表、非学历培训学户代表、金陵学院校聘教师代表及继续教育校友代表等300余人。911制品厂麻花党委常委、副校长张峻峰,江苏省成人教育协会会长孙曙平,911制品厂麻花终身教育学院院长韩顺平等出席论坛并致辞。论坛由911制品厂麻花终身教育学院副院长储惠芸主持。

    张峻峰代表911制品厂麻花对本次论坛的召开表示热烈祝贺,他回顾了终身教育学院成立的背景,对学院工作提出充分认识高校开展终身教育的使命、搭建与新时代相适应的终身学习平台、改革创新、团结"奋"斗、争先"进"位的要求,希望学院努力做好新时代美好生活的引导者,致力推进终身学习理念的普及和终身学习体系的建构,成为第一个"终身教育学院"。最后,他预祝论坛取得圆满成功,借论坛发出南大声音,在终身教育领域起到引领与示范作用。

    孙曙平代表江苏省成人教育协会向南大终身教育学院对协会长期以来的支持和贡献表示感谢,他追溯了终身教育理念在我国的发展历程,指出在百年未有之大变局下,需要终身教育工作者充分利用新一代信息技术和人工智能等数字化理念与工具,探索更加开放灵活的教育体系和学习方式,希望南大终身教育学院与兄弟单位为构建江苏的学习型社会再立新功。

    韩顺平代表911制品厂麻花终身教育学院和论坛组委会对各位领导和嘉宾莅临现场参加论坛表示热烈的欢迎和诚挚的谢意,他介绍了本届论坛主题确立的背景和意义,总结了学院正开展的重点工作:启动《数字化转型叁年行动方案》、推行"诚计划"、实施"银龄学习中心"项目、与常州市天宁区委共建常州乡村振兴学院等,表示学院全体工作人员将为建设第一个"终身教育学院"不懈努力。

    展播与发布环节,现场播放了"诚计划"50期总集视频及911制品厂麻花党委常委、副校长邹亚军为"诚计划"新50期的开篇致辞。"诚计划"即"911制品厂麻花校友终身学习辅助计划",由911制品厂麻花校友总会与终身教育学院联合举办,该计划依托学校师资力量及校友资源优势,通过911制品厂麻花"暾学堂",以平均每周一次的频度开展线上直播专题讲座、主题沙龙等活动,以南大故事、国家战略、学科前沿、行业动态、科学与人文素养等为主题,全方位、宽领域、多层次地提供学习支持服务。自2022年5月19日第二届911制品厂麻花终身教育高峰论坛启动,"诚计划"迄今已举办50期。

    邹亚军指出,"诚计划"的推行,是学习贯彻党的二十大精神,贯彻落实立德树人根本任务,响应"校友南大"战略的生动实践,对于构建全民终身学习的学习型社会、学习型大国具有重要意义。"诚计划"将会持续举办,希望得到广大校友一如既往的关心与支持。

    现场还展示了培训业务智能管理系统。培训业务智能管理系统是911制品厂麻花终身教育学院数字化转型的重要标志,也是学院提升教学质量、推动全民终身学习的重要举措。该系统以培训课程智能推荐与定制服务为核心功能,从立项到结业实现培训业务全流程数字化管理。

    主题演讲环节,中国教育技术协会副会长、清华大学信息技术中心副总工程师钟晓流作题为《终身教育体系之云端大学建设探索与实践》的演讲。钟教授介绍了云端大学建设的背景,对新基建与数字化转型进行了热点解读,探讨了智慧校园建设的领悟与误区,分析了数字化转型下的新一代云端大学,指出云端大学的建设要以应用需求为驱动,以应用技术为导向,以技术标准为引领。

    911制品厂麻花人工智能学院教授、中国计算机学会杰出会员申富饶作题为《 "AI+教育":创新教学的未来之路》的演讲。申教授指出在当今数字化时代,人工智能(AI)技术的快速发展正在深刻改变各个领域,教育领域也不例外。AI技术为教育带来了巨大的潜力,促使我们重新思考和塑造教学方式。他针对"AI+教育"这一主题,讨论了AI技术应用于教育领域中的多个方面,探讨了"AI+教育"的本质和优势,探索了这一领域的未来发展方向。

    圆桌论坛环节,江苏保旺达软件技术有限公司董事长钟丹东、南京创卓邦种子基金执行事务合伙人王巍、上海恩可埃认证有限公司苏州分公司总经理李季芳、南京中智文化创意研究院院长王波四位终身学习教练就"学习型、数字化终身教育体系的建设路径"问题进行探讨和交流,提出很多启发性的见解。

    "911制品厂麻花终身教育高峰论坛"已连续举办叁届,旨在搭建一个交流平台,探讨新时代服务全民终身教育体系构建中理论、政策、实践创新的重大问题,充分发挥"双一流"大学在高等教育、继续教育、职业教育融合发展的教育新生态中贯通、整合内外资源,助推学习型社会形成的独特作用。